【特稿】建基磐石四十載—望覺堂啟愛學校

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小花園連大石梯

校訓「啟智愛靈、建基磐石」引證學校在上帝的恩典下,得著最大的祝福。本年正是學校慶祝四十周年的大日子。全校上下一心,縱使在疫情下,我們迎難而上,迎接這大日子的蒞臨,讓一直關心、默默地支持我們的家長、各界友好及仝工,一起分享學生的學習成果和喜悅,見證著他們的成長。

正如聖經所說:「上帝為愛他的人所預備的是眼睛未曾看見,耳朵未曾聽見,人心也未曾想到的。」(林前二9)就在數年前,上帝開始為我們預備了現今位於深旺道的新校舍,我們由以往在繁華、喧鬧、狹小和擠逼的旺角校舍,搬遷到這兒,承蒙教育局出資興建校舍,深旺道的新校舍環境優美。二零一九年四月榮獲「建築署2018年度大獎」,而二零二一年四月更獲由“Uia-International Union of Architects”舉辦“2020/2021 Friendly & Inclusive Spaces Awards”頒發之榮譽獎,這是一項國際性的建築獎項,是次主辦單位共收到來自35個地區或國家,共91份參選作品,本校能在眾多參賽作品中,脫穎而出,獲得此殊榮,評審員更給予校舍設計高度評價,實在令人十分欣喜。校舍除了有多元化的教學設施及特別教室外,建築師因應學生的特殊學習需要及特色,與我們共同商討,為啟愛學校的學生「度身建造」,更為教職員/老師創造了另類的教學空間,因這裡有廣闊的活動空間,偌大的花園,大量的綠化植物,校舍地下的中庭,種植了六株甚具特色的小樹,常識科老師可以向學生介紹不同物種的植物,讓他們認識生物多樣性;聖經科老師也可藉著這優美的自然環境,向學生訴說上帝的偉大創造及奇妙作為。還有大石梯,既是教職員及學生的重要通路,貫穿地下中庭與禮堂及其他課室樓層,亦用盡了天然光,師生們更可在此休憩和談天,共賞大自然;這大石梯還有一重要使命,就是學生展現才華的好地方,音樂科老師可以將課堂移師到這位置,讓學生進行一場敲擊樂的演奏大會,而其他學生坐在大石梯上,便可欣賞同學們所表演的節目,這正是以「學生為本」的多元/多功能校舍設計,無怪乎令校舍再次榮獲建築獎項。

新校舍締造了獨特和優良的學習環境,讓學生享受愉快的校園生活。

正如學校的辦學宗旨所言「推廣基督精神,實施愛心教育,使智障兒童能享受愉快的學校生活」。學校的「硬件」固然重要,但「軟件」:如何培育學生成長也是十分重要,以下故事正見證了學校的努力及家長的培育,缺一不可。

二零一九年畢業學生—現年19歲的劉恩齊,現正就讀「香港教育大學」課程,他的成就和發展,給予我們一支強心針,讓我們看見了希望。

恩齊約三歲時被診斷有自閉症及輕度智障,爸爸和媽媽經歷所有自閉症孩子父母的悲傷及失落,爸爸說:「基於愛,他是我的兒子,我要帶他去做訓練,但真的不想接受,所以每次去做訓練,心情都很矛盾。」恩齊父母都是虔誠的基督徒,在信仰的支持下,認為恩齊是上天給他們的禮物,漸漸走出失落與無奈,對恩齊不離不棄及悉心栽培。

恩齊自小一開始便入讀啟愛學校,在二零一九年一月一日一次媒體訪問中,爸爸曾表示:「孩子發展遲緩並不是世界末日!劉恩齊患有自閉症、輕度智障,卻代表香港參加維也納、澳門的國際滑冰比賽。從小訓練他嘗試不同興趣,從溜冰、游泳、跳舞、單輪單車、體操到鋼琴、畫畫,總之『唔啱試到啱』!」多年堅持下來,恩齊增長了見聞,也比同輩同學更開朗健談、更快樂。恩齊爸爸已經作了計劃,會送恩齊到職業訓練學校學做麵包師傅,將來做一個對社會有用的人。

正如聖經所說:「我的意念非同你們的意念,我的道路非同你們的道路。天怎樣高過地,照樣,我的道路高過你們的道路,我的意念高過你們的意念。」(賽五十五8-9)。恩齊於二零二零年入讀「香港教育大學」,這課程主要為SEN(特殊教育需要)年輕人開辦的三年大學課程,令恩齊可以和一般青少年一樣,享受大學生活。有誰猜到恩齊能入讀大學呢?這肯定能為恩齊的人生帶來新的學習體驗,為他的生命添上不一樣的色彩,無論將來恩齊是否一位麵包師傅,或從事其他職業,上帝的賜福和恩典是滿滿的,更一直伴隨著恩齊,正如我校的校訓「我們深信每一位學生都有著神的恩賜,可以發展所長。」

恩齊,你是我們的驕傲!

恩齊(音樂馬拉松)

註: 延伸閱讀: 〈自閉兒爸爸1 0 年堅持讓走路不穩兒子成滑冰冠軍〉, 參https://www.facebook.com/892940630777018/posts/5487935234610845/